Ehkä ei jokainen vanhempi ymmärrä ilmaisun "lasten kansanperinne" merkitystä, vaan käyttää tätä hyvin folklooria päivittäin. Jopa pienimmässä iässä lapset haluavat kuunnella kappaleita, satuja tai pelata vain kädet.
Kuuden kuukauden ikäisellä lapsella ei ole aavistustakaan siitä, mitä riimi on, mutta kun äiti laulaa lullabyn tai lukee riimattua lukua, lapsi jäätyy, kuuntelee, kiinnostaa ja ... muistaa. Kyllä, hän muistaa! Jopa lapsi, joka on alle vuoden, yhden riimin alla, alkaa tarttua käsiinsä, ja toisen alussa hän alkaa taivuttaa sormiaan, ei aivan ymmärrä merkitystä, mutta silti erottaa ne.
Lasten kansanperinne elämässä
Niinpä lasten kansanperinne on runollinen luovuus, jonka päätehtävänä ei ole niin paljon lasten viihdettä kuin heidän oppimisensa. Sen tarkoituksena on osoittaa tämän maailman pienimmille kansalaisille hyvän ja pahan puolia, rakkautta ja epäoikeudenmukaisuutta, kunnioitusta ja kateutta pelin tavalla. Yleisen viisauden avulla lapsi oppii erottamaan hyvän ja huonon, kunnioittamaan, arvostamaan ja yksinkertaisesti oppimaan maailmaa.
Vaalean tulevaisuuden luomiseksi lapsen vanhemmat ja opettajat yhdistävät ponnistelunsa ja toimivat samalla tavalla. On erittäin tärkeää, että koulutusprosessi järjestetään asianmukaisesti sekä kotona että oppilaitoksessa, ja lasten folkloorin apua tässä tilanteessa on yksinkertaisesti tarpeen.
On jo pitkään havaittu, että pelin muodossa tapahtuva oppiminen on onnistuneempi kuin monet, jopa kaikkein alkuperäisimmistä tekniikoista. Kansantaide on hyvin lähellä lapsia, ja jos se sopii tietylle ikäryhmälle, se on hyvin mielenkiintoista. Sen avulla voit esitellä lapsia taiteeseen, kansanperinteeseen ja kansalliseen kulttuuriin, mutta ei vain! Kansanperinteen rooli lasten päivittäisessä vuorovaikutuksessa keskenään on suuri (ajattele teasersia, laskelmia, arvoituksia ...).
Nykyiset lajityypit ja lasten folkloorityypit
Seuraavat tärkeimmät lasten kansanperinteet erottuvat:
- Äidin runo. Tämä tyyppi sisältää lullabies, vitsejä, pestushki.
- Kalenteri. Tämä tyyppi sisältää kutsut ja lauseet.
- Peli. Tähän luokkaan kuuluvat lajityypit, kuten laskeminen, kiusanteko, kuorojen ja lauseiden pelaaminen.
- Didaktisiin. Se sisältää arvoituksia, sananlaskuja ja sanontoja.
Äidin ja lapsen välisen yhteyden kannalta äidin runous on uskomattoman tärkeää. Äiti ei vain laulaa lullabiesia vauvalle ennen nukkumaanmenoa, vaan käyttää myös tuholaisia milloin tahansa sopivalla hetkellä: heräämisen jälkeen, leikkimällä hänen kanssaan, vaihtamalla vaipan, uimiseen. Pestushkie ja vitsit kantavat yleensä tietyn tiedon, esimerkiksi luonnon, eläinten, lintujen. Tässä on yksi niistä:
Cockerel, kukko,
Golden Scallop
Öljykaapeleiden pieni pää,
Shelkova borodushka,
Että nouset aikaisin
Laulet laulamalla
Sasha ei voi nukkua?
Pidä hauskaa lapsen lapsellisen musiikin kansanperinteen kanssa! Laula laulu "Cock" juuri nyt! Tässä on musiikillinen säestys:
[ääni: //music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]
Kalenterin kalenterin tyylilajit viittaavat yleensä eläviin olentoihin tai luonnonilmiöihin. Niitä käytetään monenlaisissa peleissä ja niitä pidetään erityisen tehokkaina joukkueissa. Esimerkiksi sateenkaaren vetovoima, jota luetaan kuorossa:
Olet sateenkaarikaari
Älä anna sen sataa
Tule auringonpaisteeseen
Bellworm!
Lasten pelin folklooria käyttävät ehdottomasti kaikki lapset, vaikka he eivät itse tiedä siitä. Laskenta, teaserit ja leikkisät riimit ovat lapsia päivittäin missä tahansa joukkueessa: päiväkodissa, koulussa ja pihalla. Esimerkiksi kussakin yrityksessä voit kuulla, kuinka lapset ovat kiusannut ”Andrey-sparrow” tai “Irka-reikä”. Tällainen lasten luovuuden genre edistää osaltaan kekseliäisyyden muodostumista, puheen kehitystä, huomion organisointia ja tätä käyttäytymiskuntaa kollektiivissa, jota voidaan kuvata "olemattomaksi valkoiseksi varikseksi".
Didaktinen kansanperinne on erittäin tärkeä lasten koulutuksessa ja heidän puheensa kehittämisessä. Hän on suurin tietämys siitä, että lapset tarvitsevat myöhempää elämää. Esimerkiksi sananlaskuja ja sanontoja on vuosien ajan käytetty kokemuksen ja tiedon siirtämiseen.
Sinun tarvitsee vain käsitellä lapsia
Lapsi, jopa sellainen, joka on juuri alkanut puhua, on erittäin helppo liittää musiikilliseen ja runolliseen luovuuteen, hän hyväksyy mielellään, mitä opetat hänelle, niin hän kertoo muille lapsille.
Toiminta on yksinkertaisesti tärkeää täällä: vanhempien on työskenneltävä lasten kanssa, heidän on kehitettävä niitä. Jos vanhempi on laiska - aika loppuu, ei laiska - lapsi tulee älykkäämmäksi. Jokainen lapsi vie jotain kansanperinteen ulkopuolelle, koska hän on monipuolinen aiheissa, sisällössä ja musiikillisessa mielessä.
Kirjoittaja - Irina Vykhristyuk
Jätä Kommentti