Kysymys musiikkikasvatuksen tarpeesta ja hyödyistä on aina ollut epäselvä vanhempien ja opettajien asenteessa. Mutta ongelman tärkein näkökohta on musiikin kykyjen havaitseminen ja lukuisten yleisten väärinkäsitysten tunnistaminen tästä aiheesta.
Usein kuulet vanhempien valituksen siitä, että lapsen puute on musiikillinen, ja heidän mielipiteensä musiikin harjoittamisen turhuudesta. Tietävätkö vanhemmat musiikillisten kykyjen diagnoosista ja lasten musiikillisten taipumusten kehittymisen psykologiasta?
Sinun täytyy kuunnella musiikkia, mutta enemmän ... kuulla!
Musiikin kyvyt eivät voi olla erillisiä. Musiikillisten kykyjen kompleksi kehitetään lasten musiikkitoiminnan prosessissa.
Musikaaliset taipumukset ovat monitahoinen ilmiö. Se yhdistyy sinänsä spesifisiä fysiologisia parametrejakuten kuulo, rytminen tunne, liikkuvuus jne. sekä selittämätön subjektiivinen ilmiö, jota kutsutaan musiikillinen tunnelma. Toinen kategoria ei ole yhtä tärkeä kuin ensimmäinen: fysiologiset tiedot takaavat musiikkiteosten hallinnan teknologisen prosessin onnistumisen, ja musiikillinen intuitio herättää emotionaalisesti suorituskyvyn, jolloin unohtumattomia vaikutelmia yleisölle.
Musiikillisten harrastusten harjoittamisen perusta on juuri musiikillinen hohto. Lapsella, joka ei osoita kiinnostusta musiikkiin, on vaikea ratkaista tämän tai tämän välineen hallinnan vaikeuksia. Ehkä musiikillisen kuulemisen, liikkuvuuden, rytmin tunteen, koordinoinnin kehittäminen, on mahdollista saavuttaa positiivisia tuloksia äänen muotoilussa, on helppo määrittää soittimen valinta, mutta intuitiivisen musiikin tunteen kykyä ei aina kehitetä ja paranneta.
Lapseni ei voi laulaa! Miksi hänen pitäisi oppia musiikkia?
Keskimääräisen maallikon mukaan kuulo liittyy selkeään ääni-intonaatioon. Tämä on yksi yleisimmistä virheistä. kun itse diagnosoidaan lasten musiikillisia kykyjä. Monet, kuultuaan lapsensa laulua, tekevät tuomion siitä, että "karhu on astunut korvaansa."
On kuitenkin muistettava, että kyky omistaa ääni on erityinen taito. Joku on tämän kyvyn luonnollinen lahja, toiset työskentelevät sen kehityksessä monta vuotta, ja usein auringonlaskun aikaan "tyylikkäin" ura ei koskaan oppinut sitä. Mutta usein on lapsia, jotka eivät pysty hallitsemaan ääntä, mutta jotka voivat täydellisesti kuulla musiikkia. Monet heistä ovat myöhemmin merkittäviä ammattimuusikoita.
"Teknologia" lasten musiikillisen kyvyn määrittämiseksi
Mitä vanhempien pitäisi tehdä lasten musiikillisen kyvyn tunnistamiseksi? Ensisijainen edellytys lasten musiikillisten kykyjen diagnosoinnille on kuunnella monipuolisinta, mieluiten akateemista, musiikkia. Sinun täytyy ehdottomasti osallistua klassisen musiikin konsertteihin lapsen kanssa, valitsemalla huolellisesti ohjelmia, jotka koostuvat ei-suurista kappaleista - olkoon se tunnetuimpia klassisia musiikkikappaleita tai jotakin temaattista valintaa, esimerkiksi valikoima musiikkikappaleita luonnosta.
Eri aikakausien eri instrumenttien, musiikkiryhmien ja esiintyjien kuunteleminen on hyödyllistä. Lasten on annettava ajatus soittimista ja tyylilajeista helposti ymmärrettävässä muodossa.
Erittäin paljon on tärkeää seurata vauvan reaktiota - tärkein luonnollisten musiikkitietojen indikaattori. Lapsi, jolla on piilotettu musiikillisten kykyjen varanto, kuuntelee huolellisesti melodiaa tai suosikkitallenteita, tansseja tai kuuntelemassa kuuntelee motiivia, osoittaa suurta kiinnostusta ja kirkasta emotionaalista asennetta.
Taiteellisuus ja ilmeikkyys runoutta luettaessajoka on myös yksi suorituskyvyn tyypeistä, voi olla osoitus emotionaalisuudesta ja taiteellisesta ilmeestä musiikkiteoksissa. Ja lopuksi, outoa, viimeinen mutta ei ensimmäinen tapa diagnosoida musiikillisia kykyjä on testata kuuloa.
Oikealla ammatillisella asenteella kykyjen parantamiseen voi syntyä musiikillinen korva. Loppujen lopuksi musiikilliset taipumukset ovat sekä luonnollisia että luonnollisia ja niillä on odottamattomia dynamiikan suuntauksia. On vain muistettava, että ensisijainen kriteeri musiikkikoulutuksen valinnassa on lapsen halu, hänen rakkautensa musiikkiin. Aikuisten on paljastettava tämä monipuolinen maailma, joka täyttää emotionaalisesti lapsen kehitystä koskevan halun, ja sitten hän voittaa vaikeimmat esteet minkä tahansa ammatin kehitykselle.
Jätä Kommentti