Miten tehdä kotitehtäviä solfegio?

Jostain syystä monet aiheet solfegio näyttävät liian monimutkaisilta, käsittämättömiltä ja hämmentäviltä. Tällaisissa tapauksissa erityinen ongelma on solfeggio-kotitehtävän suorittaminen. Miksi? Koska kotona, jokainen teistä opiskelijat pysyy yksin oppitunnilla, ei vain ymmärrä, miten toimia niin, että kaikki luultavasti toimii.

Rakkaat ystävät! Muodostakaamme yhdessä kanssasi, opimme, miten tehdä kotitehtäviä solfeggolle itsenäisesti ja ilman virheitä. Lue nyt vähän, mitä olemme valmistautuneet teille. Täällä ei tietenkään ole "reseptejä" tai valmiita töitä. Mutta täällä on jotain täysin erilaista - käsittelemme ajatuksiasi, opimme virittämään töihin iloisesti. Kyllä, kaikki kotitehtävät ovat töitä, ja on tärkeää ymmärtää.

Mitä on tehtävä luokassa?

Olet vielä luokassa, sen loppu lähestyy. Mitä sinun tarvitsee tehdä luokkahuoneesta poistumatta?

Tallenna mahdollisimman paljon kirjoita kotitehtäviä päiväkirjaan. Älä luota muistiinne - kaikki lentää pois päältäsi vain 10 minuutin kuluttua. Se tuntuu vain siltä, että muistat kaiken!
Selvitä, mitä oppikirjoja tai kirjoja tarvitset.. Tämä ei ole aina välttämätöntä, mutta joskus asiaankuuluvaa (esimerkiksi jos olet saanut yhteenvedon, ristisanatehtävän tai raportin). Jos sinulla ei ole tarvittavia kirjoja kotona, niin oppitunnin jälkeen, menettämättä aikaa ja mahdollisuutta saada kopio oppikirjasta, mene kirjastoon.
Jos tehtävä ei ole selvä, niin heti pyydä opettajaa selittämään tehtävän sinulle henkilökohtaisesti. Älä ole häpeä tästä asiasta. Kyllä, ei pitäisi pelätä kysyä, vaikka opettaja huutaisi koko oppitunnin koko luokalle. Hän ei silti tapa sinua, ennen kaikkea puhua kohteliaasti. Mitä voin sanoa? On mahdollista, että "Marya Ivanovna, kerro minulle minulle sellainen tehtävä ja sellainen". Marya Ivanovna voi vastustaa: ”Ja mitä luulet, että on mahdotonta pysäyttää täällä? Sanoinko jotain epäselvää?” Ja ehkä selittää kaikki rauhallisesti. Joka tapauksessa ainakin yritä! Ensimmäisessä tapauksessa voit selventää, mitä et nimenomaan ymmärrä, tai pyydä toista. Ehkä syynä on se, että et kuullut tehtävää täysin, eikä sen vuoksi korjannut sitä täysin päiväkirjaan? Lisäksi, vastaten Marya Ivanovnalle, voit kysyä selventäviä kysymyksiä: "Ja tee tämä kirjallisesti tai suullisesti? Ja täällä sinun täytyy rakentaa ääniä tai tonaalisuutta?" ja niin edelleen Mitä enemmän vihainen Marya Ivanovna on, sitä enemmän voit voittaa häntä (olet rauhallinen, vaikka pelkäätte häntä?).

Milloin tehdä kotitehtäviä korvakoulutukseen?

Tule kotiin, jos mahdollista. Milloin teemme kotitehtäviä? Voit tehdä päivän oppitunnin jälkeen päivän tai kaksi. Ei ole suositeltavaa tehdä kotitehtäviä solfeggoa varten suoraan seuraavan oppitunnin päivänä ja ennen kuin menette nukkumaan tämän päivän aattona. Älä jätä tällaisia asioita vihdoinkin, määritä elämääsi aikaa (puoliaika), jonka sinä käytät solfeggoon, ja tarkkaile järjestelmää tiukasti.

Esimerkiksi solfege-oppitunti maanantaina klo 10.00. Aion tehdä kotitehtäväni korvakoulutuksesta joka torstai klo 11.00–11.30 tai klo 11.00–12.00. En ole wimp eikä riko sääntöjä, jotka keksin itseni.

Mitkä ovat kotitehtävät solfegeille ja miten ne suoritetaan?

Ne ovat erilaisia. Jaamme ne useisiin luokkiin:

1. Laulaa numeroita muistiinpanoilla ja oppia niitä sydämen mukaan

Tämä on tärkein harjoitus, jota pyydetään lähes joka oppitunti. Tehtävät ovat yksinkertaisia: oikeiden muistiinpanojen johtaminen ja laulaminen oikeaan rytmiin. Mitä tehdä? Rytmi, jos se on vaikeaa (kolminkertainen, pisteviiva, kuusitoista). Intonaatio, jos on monimutkaisia kääntöjä (ne eivät voi olla). Miten työskennellä intonaatiossa? On tarpeen määrittää sävy ja asteet, jotka osallistuvat monimutkaiseen intonaatioon. Tietoisuus heidän asemastaan sopusoinnussa olisi ohjattava oikeaan suuntaan ja laulamaan.

Vielä hyödyllinen tehdä intonointianalyysi. Tämä on silloin, kun määritämme melodian liikkeen suunnan (ylös, alas, paikalleen), liikkumismenetelmän (sujuvasti portaissa, hyppyjä, värikkyys) tai yksittäisten äänien välisiä aikavälejä. Opetamme vaikeaa paikkaa erikseen (otamme suoraan kaksi tai kolme ääntä ja toistamme, kunnes opimme laulamaan ne helposti ja luonnollisesti).

Jotta laulaminen olisi ilmeikäs, on välttämätöntä jakaa tietoisesti koko äänen virta motiiveihin, lauseisiin ja lauseisiin. Miksi? Kyllä, koska mikä tahansa numero solfeggion kokoelmasta on esimerkki musiikillisesta kirjallisuudesta. Tämä on teos, jota lauletaan tai soitetaan. Fragmentin jakaminen semanttisiin osiin on tuntettava. Jotain voi auttaa tässä tapauksessa tekstiä, jos se on. Musiikkilausekkeiden rajat ovat yhteneviä jakeita koskevien lauseiden rajojen kanssa.

2. Vaakojen, aikavälien, sointujen ja äänen rakentaminen

Tämä on myös usein kysyttävää työtä. Tavanomaisessa tehtävässä oletetaan, että kaikki tämä täytyy rakentaa musiikilliseen muistikirjaan kirjallisesti ja sitten laulaa äänellä tai pelata. Pyydä esimerkiksi kirjoittamaan ja laulamaan gamma-tetrakordia. Tiedätkö kyllä, miten?

Jostain syystä nämä tehtävät aiheuttavat suurimman pelon, koska ne liittyvät musiikin teoriaan. Kyllä, ne ovat yhteydessä toisiinsa, mikä on väärin? Sinulta ei koskaan pyydetä, että et läpäissyt opetusta. Siksi voit tehdä tämän kotitehtävän, katsoa muistikirjojasi - sääntöjä ja viileää työtä. Ehkä sinulla on esimerkkejä? He varmasti tekevät. Toista vain, mitä teit luokassa. Ja jos ei? Sitten sinun tarvitsee vain löytää tarvittava teoreettinen materiaali ja olla varma, että ymmärrät sen. Ja älä huoli siitä, että se ei toimi tai viettää paljon aikaa. Osoittautuu, ja itse viettämä aika maksaa takaisin korkoineen.

Jos unohdit oppitunnin, jossa uusi aihe selitettiin, yritä käyttää ainakin sivustollamme olevia selityksiä. Tässä on vain luettelo aiheista, joille meillä on jo materiaaleja:

Kolme erilaista alaikäistä ovat TÄSTÄ
Kolme erilaista suurta ovat TÄSTÄ
Miten rakentaa newtsia - TÄSTÄ
Tyypillisten aikavälien rakentaminen - TÄSTÄ
Avainmerkkien muistaminen - TÄSTÄ
Noin neljä erilaista kolmiota - TÄSTÄ
Pro hallitseva seitsemäs sointu - TÄSTÄ
Tietoja intro seitsemännestä soinnasta TÄSTÄ

3. Teoreettinen työ - ristisanatehtävät, raportit, koelippuja

Nämä ovat mielenkiintoisimpia tehtäviä. Ristisanatehtävät on muodostettava ehdoista ja selityksistä niille, jotka kirjoitit luokassa. Miksi niin, eikä muuten? Koska sinun luokkatoverisi on ratkaissut ristisanasi, hän etsii vastauksia ensinnäkin muistikirjaansa. No, jos hänellä on kaikki järjestyksessä, tietenkin!

Raporttien osalta kirjallisuuden ja sisällön lähde on aina parempi tarkistaa opettajan kanssa. Tentin lippuihin vastausten valmistelusta. Tämä etsii aina sääntöjä koskevia muistikirjoja, tai jos kirjoitit kaikki tiedot uusista aiheista. Viimeisenä keinona täytä tietosi verkkosivustomme avulla tai teoreettisten oppikirjojen avulla, jotka ladataan Internetistä.

Esimerkiksi on olemassa erittäin hyvä oppikirja - Vakhromeev "Elementary Theory of Music". Se ei tietenkään ole tarkoitettu koululaisille, mutta keskimääräinen koululainen voi käyttää sitä hyvin. Siellä kaikki, mitä koulupoika tarvitsee, on asetettu järjestyksessä ja lyhyellä tavalla, ilman muuta asiaa.

4. luovia tehtäviä

Täällä tehtävät voivat olla hyvin erilaisia. Nämä ovat piirustuksia tietystä aiheesta, ja tietenkin musiikin, kappaleiden, runojen, säestyksen valinnan ja toisen äänen valinta. Mitä sanoa? Luovia tehtäviä kutsutaan siis luoviksi, koska niissä sinun täytyy jotenkin ilmentää itseäsi. Älä epäröi säveltää musiikkia, kun Jumala asettaa sielun. Etkö opettanut tätä? Ainoa ongelma on, että kirjoitat kaiken muistiinpanoilla, joten älä valmistele oppitunnille erityisen monimutkaisia ja pitkiä sävellyksiä - anna sen olla pieni ja kevyt.

Mistä voin lukea ohjeet tällaisia tehtäviä varten?

Miten tehdä ristisanatehtävä - TÄSTÄ
Esimerkki valmiista palapelistä solfegioon - TÄSTÄ
Kuinka kirjoittaa sanoitukset - TÄSTÄ
Kuinka säveltää melodia - TÄSTÄ

Miksi minun täytyy tehdä solfeggio kotona?

Et kyseenalaise sitä, että solfeggion aihe edustaa monta, mutta merkittävää monimutkaisuutta. Joten elämä on järjestetty, että vain yksi tunti viikossa on omistettu solfegion opiskelulle. Tämä on hyvin vähän, koska viikossa ehdottomasti kaikki lentää ulos "opiskelijan" päähän.

Jos et konsolidoi kotona saatuja tietoja, oppiminen on yhä vaikeampaa. Mutta jos opiskelet säännöllisesti kotona, niin aiheongelmat häviävät itsestään, ja kaikki tiede muuttuu pelkäksi hiukan sinulle.

Mitä sinun ei pitäisi koskaan tehdä, mutta silti voit joskus?

Älä koskaan siirrä vastuuta kotitehtävistä toiselle henkilölle - esimerkiksi äidille. Älä anna vanhempiesi auttaa sinua kotitehtävissä. Sinun täytyy käsitellä sitä itse. Älä etsi valmiita vastauksia kotitehtävään internetissä ja älä jätä apua pyyntöihin verkkosivuillamme tai verkkosivustolla "Vastaukset mail.ru". Tämä on häpeällistä! Älä häpeä!

Mitä voi? Voit kysyä asiantuntevan henkilön apua, jos todella todella laiska. Mutta sinun on maksettava apua. Kukaan ei ratkaise omia ongelmiasi juuri näin!