Pikkulapset ovat epäilemättä kaikkein hellävaraisia ja luotettavimpia olentoja maan päällä. Heidän avoin ja hellävarainen silmäyksensä vangitsee jokaisen hengityksen, opettajan jokaisen liikkeen, joten vain aikuisen vilpittömin käyttäytyminen edistää hyvien suhteiden nopeaa perustamista lapsiin.
Mikä auttaa lasta mukautumaan oppituntiin?
Selkeä ikä putoaa ajasta yhdestä kahteen vuoteen. Monet toisen elinvuoden lapset alkavat käydä lastentarhassa tai kehittyvien ryhmien luokissa, ts. saada ensimmäinen kokemus sosialisaatiosta. Mutta tarve kommunikoida ikäisensä kanssa, useimmat heistä eivät. Se näkyy vain kolmannen tai neljännen vuoden aikana.
Jotta lapsi voi tuntea olonsa tuntemattomassa ympäristössä, on parasta harjoittaa ensimmäisiä oppitunteja yhdessä lasten äitien tai muiden läheisten sukulaisten kanssa. Joten lapset siirtyvät eräänlaiseen sopeutumiseen ja voivat jatkaa osallistumistaan luokkiin itsenäisesti. Käsitellessään niin monta aikuista ja lasta samaan aikaan musiikin ohjaajan on oltava ystävällinen ja avoin. Sitten oppituntien lämmin tunnelma auttaa lapsia tutustumaan uuteen paikkaan ja muihin ihmisiin ja nopeuttaa sopeutumisprosessia.
Peli on pääavustajaopettaja
Pikkulasten iästä alkaen lasten tärkein opetusväline on peli. Tunkeutuu tähän monimutkaiseen prosessiin, lapset oppivat kaiken maailmasta ja yhteiskunnasta. Osallistuessaan musiikkipeleihin he osaamisen lisäksi hankkivat laulu- ja tanssitaitoja sekä luovat luontoon kuuluvia kuulo-, intonaatio- ja rytmisiä tietoja. Musiikkipelien edut ovat niin suuria, että jokainen opettaja-muusikko, joka aikoo harjoittaa luokkia, pitää pelit koko prosessin perustana. Työskentelemään pikkulapsien kanssa peli on välttämätön ja tärkein opetusmateriaali.
Alle kahden vuoden ikäisten lasten puhe muodostuu vain, ja siksi he eivät voi laulaa omia kappaleitaan vielä, mutta suurella ilolla ja innolla he kuvaavat, mitä opettaja laulaa. Ja tässä musiikkityöntekijän korvaamaton laatu on taiteellista. Myös kappaleiden soittaminen on erittäin hyödyllistä. Ja auttaaksemme järjestämään tällaisia pelejä, voit liittää turvallisesti tarvittavat kappaleet ja musiikkitallennukset lasten kappaleista.
Tanssitaidot ja melun instrumenttien pelaaminen kehittävät rytmin tunnetta
Lasten tempo-rytmisten kykyjen kehittymiseen vaikuttaa positiivisesti melun soittimien toisto. Lisäksi tämän oppimistekniikan hyödyntäminen järjestää lasten kuulemisen ja opettaa heidät itse. Ja hyvästä tuloksesta oppia soittamaan soittimia, opettajan on epäilemättä hallittava yksinkertaisimmat menetelmät niiden soittamiseksi.
Toinen tärkeä osa musiikkitoimintaa lasten kanssa on tanssia, joka tällaisten lasten kanssa on todennäköisesti peitossa liikkeiden kanssa. Täällä opettajan luovuus ei rajoitu mihinkään, mutta aluksi riittää tutustumaan useisiin yksinkertaisiin ja selkeisiin lasten tanssivaiheisiin.
Epäilemättä jokaisella opettajalla, joka opettaa musiikkia vauvoille, on oma luonteenpiirteensä ja taitotaso, mutta työskennellessään itseään, vahvistamalla hänen kirkkaita puoliaan, eli vilpittömyyttä, avoimuutta ja hyvää tahtoa, hänellä on siten myönteinen vaikutus lasten kehitykseen, joiden kanssa . Muodostamalla itsensä hyväksi, hän välittää sen niille, jotka luottavat häneen täysin - pienet. Opettaja saavuttaa hyviä tuloksia pelaajiltaan vain kehittämällä jatkuvasti musiikkikykyään.
Jätä Kommentti