Muistan, kun äitini otti lastentarhasta ja vei minut musiikkikouluun. En pitänyt harmonikasta opettajani kauheasti, ja olemme melkein menneet. Äitini vaati kuitenkin, ja kahdeksan vuotta osallistuin musiikkikouluun. Ainoastaan nyt, kun vuotta on kulunut julkaisun jälkeen, mietitkö: millaisia vuosia käytit soittimella?
Oma henkilökohtainen kehitykseni musiikin ansiosta.
Ensimmäisestä luokasta tavallisessa koulussa olin hieman loukussa, kun kommunikoin ihmisten kanssa. Joskus halusin hypätä pois itsestäni, kun opettaja pelkäsi jotain. Kuvittele, että yksi seisoo taululla tai istuu lavalla. Ensimmäinen konsertti, jossa minulla oli pieni leikki, tapahtui suuressa salissa. Muistan hyvin, miten näin vain pienen harmonikan näppäimistön ja ajattelin, etten tee virhettä. Sali tarttui minulle, ja tunsin itseni pieneksi voittajaksi.
Muistan myös hyvin, miten pelasin neljännen luokan valmistumisjuhlissa luokkatovereiden edessä. En ajatellut, mitä he ajattelivat, miettivät muistiinpanoja. En voi sanoa, että lopputentti ei kokenut jännitystä. Juuri käytetty. Olen tottunut olemaan huomion keskipiste.
Tavallisessa koulussa oppitunnit jatkuvat tavalliseen tapaan. Yksi opettaja selittää aiheen luokalle ja sitä ei voi keskeyttää. Mutta kuinka joskus halusin tulla musiikkikouluun ja pelata luonnosta, jonka olen oppinut kotona!
Opettajani puhui samaa kieltä kanssani. Käytin piirtämään muistiinpanoja ja yritin selittää, miten pelata. Ymmärsin, että hän puhui saman kielen kanssani. Yritti löytää yhteyden kanssani, kiinnostunut työskentelemään uudelleen. Ja hän teki sen! Usein hän kysyi: ”No, mitä aiotte pelata?” Unthinkable, mutta minulla oli jo valinta! Tietenkin, soitin mitä harjoitin eniten kotona. Silloin aloin ymmärtää, että ihmiset voivat sopia. Ja tästä tärkeintä on ymmärtää ne.
Polku ei ole helppoa, mutta tulos on minun korkeus.
Ja kuinka monta kertaa menin reitillä "House - Music School" ... Ajattelen kiitollisesti vanhempani, kun he joutuivat olemaan ohittamatta kuoro, solfeggio. Minulle on aina ollut synti - koulun jälkeen, istu tietokoneella ja tee mitään muuta. Kiitos Jumalalle, vain silloin, kun mitään erikoisuutta ja muuta toimintaa ei ollut. Nyt tiedän, että henkilö on joko kehittyvä tai halventava.
Musiikkiluokat kehittävät ehdottomasti paitsi käsiä myös aivoja. Tietokone, joka on tarkoitettu siihen tarkoitukseen, jossa sitä käytettiin, luonnollisesti vain alensi minua kehitykseen. Huomaan myös, että vanhemmat asettavat ehtoja: pelaatte töitä kymmenen kertaa - istut alas tietokoneeseen. Uskokaa minua, olen kiitollinen siitä.
Tärkeintä on kuitenkin, että voin pelata kolmea soittimia: harmoniaa, pianoa ja kitaraa. Valitettavasti en koskaan ostanut harmoniaa, ja opintojen aikana käytin koulua. Jotta voit pelata jotain pianolla, sinun täytyy valmistautua. Jos minun täytyy pelata jotain, muistelen varmasti.
Mutta minulle kitara on kaikkialla! Opettaja opetti minulle, miten kitaraa pidetään kunnolla, klassisia teoksia. Nyt akordien tunteminen on minulle kuitenkin erittäin hyödyllistä. Voin pelata mitä tahansa laulua - antaa sointuja! Ystäväni, pitkä sukulaisten pöytä tai muut satunnaiset kuuntelijat laulavat kanssani, ja rakastan sitä niin paljon! Olen jälleen kerran laulun keskellä. Mutta ajattelen sanoja, musiikkia.
Ei, en pahoillani!
En halua, että luulet olevani troechnik. Valmistuin lukion hyvin ja kutsuttiin ylimääräiseen vuoteen musiikkikouluun. Minulla on kuitenkin toinen kyky, joka on minulle houkuttelevampi, joten en ole muusikko.
Mutta et koskaan kuule minulta, että olen pahoillani niistä vuosista, jotka vietti ihanassa koulussa. Hän vapautti minut, antoi minulle pääsyn lavalle, osoitti minulle, mitä kykenin. Tutustu uusiin ihmisiin, antoi elää eri tilanteessa. Ja jos siellä on iltana kitaristeja, menen ja soitan suosikkikappaleeni siellä.
Jätä Kommentti