"Musiikkikorvan" käsitettä olisi tarkasteltava sen mukaan, miten kyky kaapata, tunnistaa, muistaa ja toistaa kuuluvia ääniä nopeasti. Keinotekoista kehitystä varten kasvava musiikkikorva edellyttää järjestelmällisten menetelmien käyttöä, joilla voit saavuttaa parhaan tuloksen.
Musiikin kuulemisen asianmukainen laadun testaus antaa sinulle mahdollisuuden tunnistaa kyvyt, joita tulisi kehittää lapsessa, eikä vain lapsessa.
Milloin on tarpeen diagnosoida musiikillinen korva?
Periaatteessa ainakin silloin, kun! Yleisesti ottaen on olemassa mielipide, että henkilö saa musiikillisen korvan geneettisellä tasolla, mutta tämä on vain puolet totta. Ammatilliseksi muusikoksi ei tarvita erityistä lahjakkuutta, ja jopa joidenkin tällaisten "alistumisten" läsnäolo takaa mahdollisuuden saada korkeat tulokset tavallisten luokkien prosessissa. Täällä, kuten urheilussa, kaikki päättyy koulutuksesta.
Miten kuulokokeet menevät?
Erityisesti ammattitaitoisen musiikinopettajan tulisi suorittaa musiikillisten kykyjen diagnostiikka ja musiikillisen kuulon testaus. Itse prosessi koostuu useista vaiheista, joiden seurauksena on mahdollista tehdä tiettyjä johtopäätöksiä (vaikka ei ole välttämätöntä luottaa havaintojen luotettavuuteen - usein ne osoittautuvat usein vääriksi vain siksi, että lapsi havaitsee testitilanteen ja on huolissaan). On tärkeää diagnosoida kuulo kolmen tärkeimmän kriteerin perusteella:
- rytmin tunne;
- ääni-intonaation arviointi;
- musiikillisen muistin kyvyt.
Rytminen kuuletesti
Rytmi tarkistetaan yleensä näin. Opettaja ensin nastukivaet kynä tai muu esine pöydällä (tai plop kämmenessä) tietty rytmi (mikä parasta - melodia kuuluisasta sarjakuva). Sitten tarjoaa aiheen toistaa sen. Jos hän toistaa todellisen rytmin tarkasti, voimme puhua kuulon läsnäolosta.
Testi jatkuu: esimerkkejä rytmikuvioista on monimutkaisia. Siten on mahdollista tarkistaa musiikillinen korvan rytmiin. On syytä huomata, että se on rytmin tunne - kuulemisen olemassaolosta tai puuttumisesta on tärkein ja tarkin arviointikriteeri.
Ääni: onko se laulu?
Tämä ei ole tärkein kriteeri "tuomitsemiselle", vaan menettely, johon kaikki "kuulijan" otsikon ehdokkaat ovat. Oikean äänen intonaation tunnistamiseksi opettaja laulaa tutun, yksinkertaisen melodian, jonka lapsi toistaa. Tässä tapauksessa äänen puhtaus paljastuu ja vokaalikurssien näkökulma (timbre-kauneus - tämä koskee vain aikuisia).
Jos lapsella ei ole vahvaa, melodista ja selkeää ääntä, mutta kuulon esiintyminen havaitaan, hän voi osallistua pelin opetuksiin joillakin välineillä. Tässä tapauksessa se on musiikillisen korvan tarkistus, ei erinomaisen äänen kykyjen läsnäolo. Kyllä, ja myös: jos henkilö laulaa likaisen tai ei laula lainkaan, on väärin ajatella, ettei hänellä ole kuuloa!
Guessing muistiinpanoja väline: pelissä piilottaa
Tarkastettu kääntää selän instrumenttiin (piano), opettaja painaa mitä tahansa näppäintä ja pyytää sitten etsimään sen näppäimistöltä. Testi suoritetaan myös muilla näppäimillä. Potentiaalisen ”kuuntelijan” täytyy arvata muistiinpanot täsmälleen painamalla näppäimiä ja kuunnellen ääniä. Tämä muistuttaa jonkin verran tunnettuja lasten piilopaikkoja, vain tässä tapauksessa se on piilopaikkojen musiikkipeli.
Jätä Kommentti